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Orlando Zambrano de Verizon FiOS: Creamos esta iniciativa no para vender sino para conectarnos con nuestros consumidores biculturales
7 de septiembre de 2014
Zambrano: A través de la campaña destacamos la velocidad de nuestro servicio, elemento muy importante para los consumidores
Orlando Zambrano, líder de Estrategia Digital y Social para Segmentos Multiculturales de Verizon FiOS, conversó con PRODU acerca de la iniciativa Aprende a velocidad FiOS, lanzada en el marco del regreso a clases. La campaña bicultural creada por Lopez Negrete está conformada por 15 videos en línea, y tiene como meta mostrar cómo la empresa ha tomado el reto de proveer las mejores herramientas para los estudiantes que regresan a clases. Esta iniciativa la venimos haciendo desde hace dos años consecutivamente, y tiene como objetivo conectar con hispanos en un momento muy especial del año como es la vuelta a clases. Lo que hicimos exactamente fue crear una excusa para hablar con ellos, y a la vez conectarnos y establecer una conversación bidireccional a través de estos videos explicó Zambrano. La combinación de videos en inglés y en español se enfoca en diferentes materias, tales como historia, ciencias y lenguaje, entre otras. Los visuales y accesorios creativos se mezclan con un diálogo entretenido y divertido de niños en edad escolar, no solo para que las materias sean agradables, sino para que los videos en sí puedan ser compartidos. El resultado final son trocitos de información y entretenimiento para compartirlos con chicos y grandes.Esta es una idea original de Lopez Negrete en la que se ingeniaron videos caseros que fuesen divertidos para compartir, y a la vez interesantes para verlos hasta el final. Uno de los retos que tuvimos fue juntar los elementos necesarios para lograr videos virales; como abordar los puntos de pasión correctamente, el correcto enfoque en términos de creatividad, transmitir por los medios ideales, así como el mejor momento para lanzarlos concluyó.Para mayor información visite {Verizon FiOS;http://bit.ly/1ySaNLc.}
