
Augusto Rosa, gerente general de Lenovo Colombia; Mauricio Arcila, gerente de Ventas de Smart Solutions para Lenovo LAS y MX; Ignacio Carmach, gerente de Ventas de Smart Education & OEM para Lenovo LAS y MX
Lenovo reunió en Barranquilla (Colombia) a líderes del sector educativo de América Latina, junto con representantes de Intel y Microsoft, para discutir cómo deben evolucionar colegios y universidades frente al avance de la inteligencia artificial, los nuevos modelos de aprendizaje y las demandas de talento de una economía cada vez más digital.
El Lenovo Education Summit puso en el centro el concepto de Campus Inteligente, una visión que integra infraestructura, datos, inteligencia artificial y experiencias híbridas para fortalecer la gestión y la misión académica de las instituciones.
Más allá de la conversación educativa, el encuentro refuerza una estrategia de posicionamiento de Lenovo en la región: ampliar su presencia más allá de los dispositivos y presentarse como un socio tecnológico capaz de acompañar procesos integrales de transformación, conectando sus capacidades con las necesidades de universidades, colegios y otros actores del ecosistema educativo.
El planteamiento parte de un escenario en el que la competitividad de América Latina estará cada vez más vinculada con la capacidad de sus instituciones educativas para formar el talento que demandarán las empresas.
Mientras las organizaciones aceleran su transformación digital, colegios y universidades enfrentan el reto de responder a nuevas exigencias académicas, sociales y económicas, en un contexto donde el conocimiento está más disponible y las habilidades requeridas por el mercado cambian rápidamente.
Para Lenovo, esta transformación abre la oportunidad de participar en una conversación que comienza antes de la incorporación de tecnología: cómo diseñar instituciones capaces de utilizar infraestructura, datos e IA para mejorar la experiencia educativa y responder a las necesidades futuras del mercado laboral.
La propuesta del Campus Inteligente plantea que la tecnología instalada dentro de una institución no debe funcionar como un conjunto de soluciones aisladas.
El objetivo es utilizarla para comprender mejor cómo aprenden los estudiantes, optimizar recursos, apoyar el trabajo de los docentes y desarrollar entornos que favorezcan la investigación, la colaboración y la innovación.
“Los planteles de educación que impulsen esta evolución estarán mejor preparados para atraer estudiantes, responder a las necesidades cambiantes del mercado laboral y ofrecer experiencias educativas alineadas con las nuevas exigencias de formación”, aseguró Mauricio Arcila, Smart Solutions Sales Manager for Latam Spanish de Lenovo.
Arcila agregó que avanzar desde ahora permitirá a las instituciones aprovechar el ritmo de la innovación tecnológica, fortalecer su capacidad de adaptación y consolidar una posición de liderazgo frente a un entorno cada vez más dinámico.
La participación de Intel y Microsoft en el encuentro también refuerza la visión de un ecosistema tecnológico en el que la transformación educativa requiere integrar diferentes capacidades, plataformas y conocimientos.
Para Lenovo, este tipo de espacios permite acercarse a líderes y tomadores de decisión del sector educativo desde una conversación centrada en sus desafíos de negocio y gestión, en lugar de limitar la relación a la oferta de productos tecnológicos.
En ese sentido, el summit funciona como una plataforma para compartir experiencias y casos de éxito, pero también para construir relaciones con instituciones que deberán tomar decisiones de largo plazo sobre infraestructura, inteligencia artificial y nuevos modelos educativos.
La inteligencia artificial ocupó otro de los ejes principales de la discusión. A medida que esta tecnología se consolida como motor de productividad y crecimiento económico, aumenta la presión sobre universidades y centros educativos para adaptar sus programas y capacidades.
“Mientras la innovación y el conocimiento alrededor de la inteligencia artificial se consolidan como motores del crecimiento económico a nivel global, la capacidad de América Latina para competir estará estrechamente ligada a la rapidez con que sus universidades y centros educativos logren adaptarse para satisfacer las demandas de esta realidad tecnológica”, afirmó Carlos Rebellón, director de Asuntos Gubernamentales para Latinoamérica en Intel.
La transformación de las instituciones educativas adquiere así una dimensión empresarial: su capacidad para incorporar tecnología y desarrollar nuevas competencias tendrá impacto directo sobre el talento disponible para las organizaciones de la región.
La elección de Barranquilla como sede también destacó el posicionamiento que la ciudad viene desarrollando alrededor de la innovación, el emprendimiento y el crecimiento empresarial.
“La realización del Lenovo Education Summit en Barranquilla puso de relieve el posicionamiento que ha venido consolidando la ciudad como un escenario para la innovación, el emprendimiento y el desarrollo empresarial. Desde Intel, estamos comprometidos con los procesos de adopción de la IA en la educación y esta alianza es la prueba de cómo estamos avanzando junto a todo el ecosistema, haciendo que la IA sea democratizada”, concluyó Rebellón.
Con este tipo de iniciativas, Lenovo busca ocupar un espacio más amplio dentro de la transformación educativa latinoamericana: no solo proveer la tecnología que utilizan las instituciones, sino participar en la definición de cómo esa tecnología puede convertirse en mejores experiencias, mayor eficiencia y nuevas capacidades para competir.
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viernes, 21 de agosto de 2026 |